AI智能体赋能新工科教学改革，大连贝尔科技构筑机械数智化实践育人新生态

2026-05-26 16:29:21 来源：信阳新闻网

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5月23-24日，贝尔数据科技（大连）有限公司创始人、总经理邱俊先生出席江浙沪机械学院教学院长联席会，并就《AI智能体赋能机械课程实践教学平台建设与案例探索》为主题发表专题演讲，这也是贝尔科技最新自主研发AI智能体教学产品的全国首发，不仅深度接轨江浙沪高校新工科教学改革需求，为全国机械专业数字化教学、智能化实践育人提供全新解决方案，开启企业与高校产教协同创新的全新篇章；同时，依托AI智能体+工业软件+物联网测控核心技术架构，打造全链条数智化实践教学体系，为全国高校机械类专业教学改革、产教融合落地提供硬核解决方案，助力我国新工科人才培养高质量发展。

总经理邱俊在江浙沪机械学院教学院长联席会上演讲

大连贝尔科技智能体机器人亮相江浙沪机械学院教学院长联席会

作为2017年成立、核心团队源自大连理工大学的国家级高新技术企业，贝尔科技公司长期深耕智能制造与数智化领域，先后获评辽宁省重点培育行业级工业互联网平台等多项资质，组建120余人专业研发团队、30余人全国业务服务团队及20余位高校专家智库，深耕数字化设计、智能制造、人工智能应用等核心赛道，累计参与国家级及省市级科研项目5项、主持企业合作研发项目20余项、承担教育部协同育人项目40余项，技术研发与产业服务实力雄厚。顺应国家《“人工智能+”行动意见》《“人工智能+教育”行动计划》政策导向，贝尔科技抢抓AI智能体规模化应用窗口期，突破传统提示词工程局限，创新提出驾驭工程（Harness Engineering）理念，构建“模型+执行系统”的AI智能体运行架构，通过上下文管理、工具调用、状态记忆、结果验证、反馈修正闭环设计，让AI从“简单问答”升级为“可靠完成复杂工程任务”，破解高校机械教学中理论抽象、实践不足、仿真低效、评价单一等痛点难题。

基于自主技术积淀，贝尔科技打造“一基座、三平台”整体架构：以AI驱动工业软件集成调度与数据基座为核心，搭建新工科数智化实践教学平台、智能制造场景化实践教学平台、产教研赛训会生态平台，形成云化算力调度、工业软件适配、数据中台服务一体化支撑能力。平台集成国产云CAD、云CAE、动力学仿真、数字孪生等全链条工业软件，实现免安装云端即用、跨终端随时访问，无需高配硬件即可完成三维建模、仿真分析、工程图输出等专业操作，大幅降低高校教学实训软硬件投入成本。

“一基座、三平台”架构总图

“一基座、三平台”架构详解图

在教学应用层面，贝尔科技构建四大层级智能体体系，实现机械教学全流程赋能。生成式教学智能体支撑知识点学习、算法代码生成、机构运动仿真可视化；专业化智能体覆盖连杆分析、齿轮设计、轴系设计、凸轮机构等核心模块，输入参数即可自动完成力学计算、曲线绘制、报告生成；行业专家智能体依托行业标准与工程案例持续自我迭代，构建知识纠错、联网检索、对话反思三大闭环；多智能体协同模式联动设计、仿真、评估、教学各类智能体，完成复杂工程项目联合设计与校核，全面贴合机械原理、机械设计等核心课程教学需求。

AI赋能高校个性化教学

同时，平台创新落地七大应用场景，深度覆盖课程作业、课程设计、毕业设计、项目制教学、学科竞赛、数智化实验室改造、产教研项目开发全场景。依托AI视觉轨迹识别、数字孪生虚实联动、物联网数据采集等技术，构建“理-虚-实”贯通的实践教学模式；AI智能助教承担学情诊断、作业批改、个性化辅导、多维能力评价等重复性工作，推动教师从“软件操作答疑者”向“工程思维引导者”转型，重塑机械专业人才培养范式。

智能体课程教学系统架构

目前，贝尔科技数智化教学平台已服务全国100余所高校、40余家企业，产教研赛训会生态平台覆盖超400所高校；落地清华大学、国防科技大学、大连理工大学、哈尔滨工程大学等90所重点高校合作项目，100余所高校完成项目申报，150余所高校达成意向合作。平台累计部署可重组实验机1140台、测控系统275个，服务师生超2.1万人，工业软件总调用量突破46万次，产出三维模型、仿真分析、工程图纸等实例超29万个，覆盖双一流、应用型本科、高职全类型院校，辐射全国18个省份。

在产教融合与产业赋能领域，贝尔科技深度对接区域重点产业需求，将军机起落架、矿山液压支架、水稻插秧机、游梁抽油机等真实工业项目转化为教学案例，贯通“产业场景-软件建模-仿真验证-教学转化”链路。依托智能制造实训平台，实现轴承、机械零部件设计-仿真-工艺-加工-检测全生命周期教学闭环，AI仿真实现千倍计算加速，仿真预测与实测结果误差控制在6.38%以内，为工科院校培育兼具理论素养与工程实践能力的创新型人才筑牢支撑。

面向未来，贝尔数据科技将持续深耕AI智能体与工业软件融合创新，完善专业化、行业化智能体库建设，拓展产教融合共建模式，以技术创新赋能新工科教学改革、以平台生态助力产教融汇发展，持续为我国智能制造领域人才培养、高校实验室数字化升级、区域产业转型升级注入科技动能。