“祖国情·中华行”乌恰县首批青少年研学活动圆满完成——江苏常州对口支援乌恰县青少年交往交流交融活动

为不断铸牢中华民族共同体意识，在江苏常州对口支援乌恰县的深情助力下，乌恰县教育局精心组织“祖国情·中华行”青少年学生爱国主义参观学习活动。活动计划组织188名中学生分批次赴北京、江苏常州开展为期7天的研学交流，通过实地研学、文化体验、联谊共建等形式，引导各族青少年在行走中感悟历史、在交流中增进认同、在体验中凝聚共识。首批56名学生和4名带队教师已于9月26日至10月2日顺利完成研学任务，活动取得良好成效。

科技之光：在中国科学技术馆点燃科学梦想

在中国科学技术馆，同学们被琳琅满目的科技展品深深吸引。从基础科学原理到前沿科技应用，从力学、光学、电磁学的互动装置到虚拟现实、人工智能的沉浸体验，大家在动手实践中感受科技创新的无穷魅力。在“挑战与未来”展厅，学生们驻足于航天科技展区，了解我国载人航天、探月工程的发展历程。来自乌恰县黑孜苇乡中学的周尔别克·艾山吐尔同学说：“以前只在课本上看到这些知识，今天亲手操作、亲眼看到，才真正感受到科技的力量。”

文明溯源：在中国国家博物馆坚定文化自信

中国国家博物馆内，“古代中国”基本陈列以浩如烟海的珍贵文物，系统展现了中华文明五千年的绵延不绝与辉煌灿烂。从后母戊鼎到四羊方尊，从秦砖汉瓦到唐三彩，同学们在讲解员的引导下，循着历史脉络缓步前行，仿佛穿越时空与先贤对话。在“复兴之路”展区，大家深入了解近代以来中华民族从苦难走向辉煌的伟大历程，深刻感悟没有中国共产党就没有新中国、就没有中华民族伟大复兴的历史真理。

古都文脉：在故宫博物院感悟中华文明

走进故宫博物院，同学们沿中轴线依次参观太和殿、中和殿、保和殿，在红墙黄瓦间感受中国古代建筑艺术的恢宏气象。一件件宫廷文物、一处处历史遗存，让大家对中华优秀传统文化的博大精深有了更直观的认识。带队教师龚萍感慨道：“让孩子们亲眼看到这些国宝，比在课堂上讲一百遍都管用。这就是最好的爱国主义教育。”

礼序乾坤：在天坛读懂中华文化

在天坛，同学们参观祈年殿、圜丘坛、回音壁，了解古代祭祀文化与建筑智慧，感受中华文明中“天人合一”的哲学思想。大家纷纷表示，中华文化源远流长、博大精深，要更加自觉地做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。

国旗见证：在天安门广场接受精神洗礼

凌晨三时，同学们已整装出发，满怀崇敬前往天安门广场。晨曦微露中，五星红旗在雄壮的

国歌声中冉冉升起，全体师生肃立注目，心中激荡着无比的自豪与感动。来自乌恰县实验中学七年级1班的巴合提别克·艾散同学在研学日记中写道：“当国歌响起、国旗升起的那一刻，我的眼泪都快掉下来了。我为自己是中国人而骄傲。”

雄关铸志：在居庸关长城砥砺奋进力量

在居庸关长城，同学们拾级而上，领略祖国山河的壮美，感悟中华民族不屈不挠的精神脊梁。大家相互鼓励、携手前行，在攀登中体会“不到长城非好汉”的豪情壮志，进一步坚定了克服困难、奋发向上的信心和决心。

历史镜鉴：在圆明园遗址激发复兴之志

在圆明园遗址公园，断壁残垣无声诉说着那段屈辱的历史，也激励着每一位学子勿忘国耻、奋发图强。来自乌恰县黑孜苇乡中学的萨提瓦迪·朱马巴依同学说：“看到这些残垣断壁，我心里特别难受。历史不能忘记，我们一定要好好学习，把祖国建设得更强大。”

红色印记：在常州三杰纪念馆汲取信仰力量

结束北京行程后，同学们乘高铁赴江苏常州开展研学交流。在常州三杰纪念馆，大家深入学习瞿秋白、张太雷、恽代英三位革命先辈的光辉事迹，感悟他们为民族独立和人民解放英勇献身的崇高精神。同学们在纪念馆前庄严宣誓，表示要继承先烈遗志，争做担当民族复兴大任的时代新人。

文脉龙城：在常州博物馆读懂江南底蕴

在常州博物馆，同学们了解龙城常州的历史文脉与人文底蕴，从史前文明到近现代发展，从江南水乡到工业名城，大家对中华文明的多元一体有了更深刻的理解。

交流交融：在联谊互动中结下民族情谊

在常州期间，同学们与当地学校开展联谊活动，同上一堂课、同唱一首歌、互赠小礼物，在互动中结下深厚友谊。乌恰县实验中学学生开热麦·莫合塔尔说：“常州同学的热情让我特别感动，我们就像一家人一样。我要把这份友谊带回家乡，让民族团结的种子生根发芽。”带队教师地力胡马尔·阿不都米吉提感慨道：“这次研学不仅让孩子们开阔了眼界，更让他们在交往交流中懂得了民族团结的珍贵。这是一堂行走的思政课，效果远超预期。”

凝心聚力：在同心同行中续写团结新篇

从科技馆的创新前沿到国博的历史长河，从天安门广场的庄严升旗到圆明园遗址的深刻警醒，从常州三杰纪念馆的红色洗礼到上海外滩的开放气象，首批学子在为期7天的研学实践中完成了一次深刻的精神洗礼。大家在共同的学习体验中开阔了眼界、增长了见识、升华了情感，中华民族共同体意识在心中深深扎根。

据悉，乌恰县教育局将认真总结首批活动经验，有序推进后续批次研学活动，持续深化青少年爱国主义教育和各民族交往交流交融，引导各族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起，为铸牢中华民族共同体意识、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

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