武汉大学推普实践队在新疆大地写下强国筑梦的青春答卷

为推广普及国家通用语言文字，以语言互通铸牢中华民族共同体意识，2026年7月，武汉大学文学院“同心共语·兴疆筑梦”推普实践队赴新疆开展为期十余天的暑期“三下乡”社会实践。实践队先后前往乌鲁木齐市、阿克苏地区库车市、巴音郭楞蒙古自治州轮台县、昌吉回族自治州奇台县乌拉斯台口岸四地，依托文博研学、乡村课堂、电商助农、国门思政四类实践载体普及国家通用语言文字，用青年行动落实新时代党的治疆方略。

溯文化之路，传推普新声

循着丝路文脉，实践队以文博研学拓宽推普课堂。队员们走进新疆维吾尔自治区博物馆、乌鲁木齐市博物馆、龟兹博物馆、轮台县西域都护府博物馆，在文物遗存中读懂各民族交往交流交融的历史脉络，在千年文脉中探寻推普实践的文化根基。

在龟兹博物馆，实践队了解到当地常态化组织青少年担任展厅“小小讲解员”，设定普通话时长考核、定期开展语言培训，走出了“以讲促学、以文育人”的推普路径。龟兹博物馆一名工作人员在采访中说：“让孩子们用普通话讲解家乡的文物故事，既是一种语言锻炼，也能促进文化认同。”

结合调研所得，队员在轮台县西域都护府博物馆为小小讲解员开设定制课程：通过发音纠错、传话小游戏夯实普通话基础，融合边塞诗词赏析、汉字演变互动课程让青少年用好国家通用语言、讲好新疆历史故事。一名“小小讲解员”在课后的采访中表示：“互动课程纠正了我的错误发音，我现在能用更标准的普通话自信地讲述西域历史了。”

图为实践队员采访“小小讲解员”。杨思锐 供图

拓助农之路，开乡村课堂

国家通用语言文字不仅是课堂上的教学内容，也能成为连接乡村产业与外部市场的桥梁。实践队把推普课堂搬进乡村、果园，探索“通用语言+电商助农”融合实践路径。

队员们来到库车市伊西哈拉镇玉斯屯比加克村的西林桃园，当地果品品质优良，但果农缺乏线上直播经验、普通话表达能力有限。队员就地策划实地走播，搭配标准化讲解话术与实时弹幕互动，一小时直播累计曝光超2.1万次，近千名网友在线咨询采购方式。普通话讲解成功为果品拓宽外销渠道，果农惊喜地表示：“学好普通话真重要，可以让我们的果子走得更远！”

图为实践队员与果园老板共同开展直播。杨思锐 供图

行强国之路，承戍边精神

普及国家通用语言文字，既是文化工程，也是思政教育载体。在昌吉回族自治州奇台县乌拉斯台口岸，实践队将推普与国防教育深度融合，在边疆大地上书写强国篇章。

实践队奔赴中蒙边境乌拉斯台口岸，把实践课堂设在国门一线。队员走进海关联检大厅，听取口岸通关、边境监管工作介绍，近距离感受国门安全防线；在党建基地重温入党誓词，前往163号界碑为“中国”描红。“一笔一画描红界碑上的‘中国’，才真正体会到国土主权沉甸甸的分量。”一名实践队员在采访中感慨道。

八一建军节当天，实践队与口岸移民管理警察共同参加升旗仪式，随后走进乌拉斯台一等功边防连，在连史馆回望戍边岁月，参观官兵自建温室与百草堂。边防官兵扎根戈壁、坚守国土的精神，让全体队员深受洗礼。

图为实践队员在国门党建基地重温入党誓词。杨思锐 供图

走同心之路，搭长效桥梁

实践队深入各族群众家中，收集本土鲜活推普故事，聚同心之力，搭建长效合作。在轮台县哈尔巴克乡吾夏克铁热克村，村妇联主席茹则罕·麦麦提是当地“小手拉大手”推普示范代表，母女二人共同参与当地推普赛事；该村推行维汉干部结对入户模式，村务基本统一使用普通话，形成家庭与村委联动推普格局。茹则罕·麦麦提由衷地表示：“学好国家通用语言文字，是每个公民的责任与义务。”

为延续实践成效，实践队与共青团轮台县委员会开展校地合作座谈，双方就常态化实践平台、长期志愿服务品牌达成合作共识，地方团委将在活动落地、资源保障等方面持续提供支持。跨校协作、师生联动、地校共建等多元模式同步落地，为持续赴疆推普打下长效基础。“与地方团委建立长效合作机制，能让我们的推普服务持续发光发热。”一名实践队员在座谈结束后的采访中表示。

图为实践队临行前与乌拉斯台口岸移民管理警察合影。杨思锐 供图

从博物馆到乡村田间，从基层走访到边境口岸，此次实践印证了国家通用语言文字是传承中华文脉、赋能乡村产业、凝聚家国认同的重要纽带。下一步，实践队将依托校地共建机制持续深化赴疆志愿服务，以青春之名践行推普使命，用实干之笔书写兴疆篇章，让“同心共语·兴疆筑梦”的青春之声在祖国边疆久久回响。

李悦欣 易健 杨思锐

标签：