暑假不用严控屏幕！叽里呱啦儿童把动画时间变成英语启蒙课堂

暑假开始后，不少家庭都会重新安排孩子每天使用电子设备的时间。相比完全限制孩子接触平板、手机，越来越多家长开始把关注点转移到另一件事情上——同样是看屏幕，孩子究竟在看什么比较好，又能从中获得什么。

围绕这一家庭场景，叽里呱啦持续优化儿童英语启蒙的方式，希望让屏幕不仅承担娱乐功能，也成为孩子接触英语、培养兴趣的重要载体。

与传统视频不同，叽里呱啦APP并没有把课程设计成单向播放的动画，而是加入了大量互动环节。课程中的动画角色会主动向孩子发起提问，引导孩子完成跟读、选择、表达等互动内容。每完成一个学习任务，课程才会进入下一环节，让孩子始终保持参与状态，而不是长时间被动观看。

考虑到2-8岁儿童注意力持续时间有限，叽里呱啦还将课程内容拆分成多个短时学习模块。一个知识点对应一个互动主题，原创动画、英语儿歌、互动游戏自然穿插其中，既降低了孩子面对学习内容时的抵触感，也更容易保持学习节奏。对于家长来说，不需要一次安排较长时间，每天利用碎片时间便可以完成学习。

除了互动动画，课程中的英语内容也尽量贴近孩子的日常生活。围绕家庭、动物、颜色、数字、超市、餐厅、交通等100多个生活主题，课程把英语表达放进具体场景，让孩子在理解故事内容的同时，自然建立语言和生活之间的联系。当孩子在生活中遇到相似场景时，更容易想起课程中接触过的表达，而不是停留在单词记忆层面。

（图片来源：叽里呱啦APP内容场景）

为了帮助孩子进一步巩固学习内容，叽里呱啦还将分级阅读融入课程体系。不同阶段匹配不同阅读内容，通过真人带读、互动提问等方式，引导孩子逐步完成从"听故事"到"读故事"的过渡。对于不少家长来说，不需要额外购买大量绘本，也不用反复筛选阅读内容，课程已经按照不同成长阶段完成了相应规划。

不少家长在暑假期间都经常抱怨同一个问题：孩子喜欢看动画，却不愿意主动学习。叽里呱啦希望通过课程内容和互动形式的结合，让动画不只是吸引孩子注意力，更成为英语启蒙的一部分。孩子在观看中参与、在互动中表达，也让每天的屏幕时间拥有了更多学习价值。

对于低龄儿童来说，启蒙教育并不是把更多知识装进孩子脑袋，而是在兴趣和体验中完成第一次语言接触。暑假期间，屏幕依然会陪伴不少孩子成长，而叽里呱啦希望做的，是让这段陪伴变得更加有趣，也更加有价值。

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