强智科技提出职教数智化方案，落地“数据+AI”双引擎

2026年5月23日，第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛“现代职业教育体系建设”平行论坛在南昌举行。

作为第64届中国高等教育博览会的重要活动之一，论坛汇聚教育部专家与全国100余所高职院校的党委书记、校长、专业带头人等300余人，共议职教发展新方向。

在这场高规格对话中，强智科技作为协办单位深度参与，与教育部职业教育发展中心主任林宇、深圳职业技术大学校长许建领、长沙民政职业技术学院党委书记李斌、常州机电职业技术学院党委书记许朝山、重庆电子科技职业大学校长聂强、浙江经贸职业技术学院校长郭福春、湖南铁道职业技术学院党委书记张莹、武汉职业技术大学校长何保华、河南职业技术学院校长夏新颜、江西外语外贸职业学院校长朱隆亮、嘉兴职业技术学院副校长楼平、天津大学教育学院研究员童卫军、江西职业技术大学副校长卢致俊等多位重磅嘉宾同台交流，从产业一线视角为现代职教体系建设输出核心方案。

强智科技：数据+AI双轮驱动

职业教育大规模因材施教

强智科技董事长谢飞虹作题为《AI赋能教、学、管、评一体化——开启职业教育因材施教新时代》的主题汇报，直击职业院校学生规模扩大、个体差异显著、数据割裂、系统智能不足等现实痛点。

强智科技董事长谢飞虹

在报告中，谢飞虹董事长向与会嘉宾汇报了“强智方案”，以数据+AI双轮驱动“教、学、管、评”一体化革新升级：01夯实数据底座

依托数据中台，夯实学校数据底座，推动师生、课堂、专业、学院等信息从分散状态走向统一治理，聚焦精准画像、个性化教学、过程化管理、数据化评价等能力构建，让学校看清每一位学生的成长轨迹。

通过对学习轨迹、课堂表现、能力变化和发展需求的持续分析，把学生成长过程中的分散数据转化为可理解、可应用的育人依据，让学校能够更早识别学生差异，更精准配置教学资源，更动态地跟进培养过程，也能让教学管理和质量评价形成连续反馈。

由此，职业院校的人才培养将更加注重个体成长、过程支持和持续改进，推动因材施教从经验探索走向规模化、智能化实践。

02构建AI核心能力

在技术落地层面，报告中进一步提出，要让AI真正进入职业教育场景，关键在于把数据、能力和应用组织成一个可持续运转的体系。

强智科技以“学智星云”AI中台沉淀模型、知识、智能体等通用能力，让AI能力能够被持续调用和拓展；

再通过教学、管理、服务、评价等场景应用，把底层能力转化为师生可感知、学校可落地、业务可迭代的实际价值，为职业院校推进数智化转型提供系统支撑。

03落地场景价值

汇报还从职业院校的实际应用出发，展示了AI能力如何融入教学服务、教务管理、数据分析和质量保障等具体环节。

从智能咨询、业务办理到学习陪伴、排课优化、报表生成、学业预警等方面，AI正在从单一功能走向全过程支撑。

通过这些场景化应用，学校可以更精准地掌握人才培养状态，教师可以将更多精力投入教学设计与学生指导；学生也能获得更加及时、个性化的学习支持；管理者则能够借助数据洞察提升治理效率和决策质量。

这一体系的核心在于：将学生成长中的碎片化数据转化为可理解、可应用的育人依据，使大规模因材施教从理念走向系统化实践，推动职业院校人才培养模式持续升级。

林宇：“新双高”引领，

明确“十五五”六大发展方向

中国高等教育学会副秘书长 郝清杰

江西职业技术大学党委书记 刘小强

论坛开幕式和主旨报告环节由中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松主持。中国高等教育学会副秘书长郝清杰，江西省高等教育学会会长、江西职业技术大学党委书记刘小强先后致辞。

教育部职业教育发展中心 林宇

教育部职业教育发展中心主任林宇作主旨报告，围绕我国职业教育现状、第二期“双高建设计划”与“新双高”试点、“十五五”职教发展方向三方面内容，系统阐述职业教育高质量发展思路。

他指出，我国职业教育规模稳步扩大，已占据高等教育半壁江山，为制造业、服务业输送大量技术技能人才，生源多来自基层家庭、本地就业率高，民生属性突出，升学结构也在动态优化。

林宇重点解读了第二期“双高建设计划”与“新双高”试点核心内涵，强调“新双高”试点聚焦办学能力高水平、产教融合高质量，包括规范职普融通、统筹高中阶段教育、升级产教融合平台、推进高技能集群培养，是推动职业教育提质增效的关键抓手。

面向“十五五”，林宇提出职业教育六大发展方向，一是优化专业结构，服务产业安全；二是遵循职教规律，强化内涵建设；三是深化产教融合，推动校企协同、要素联动改革；四是推进职普融通，完善贯通培养体系；五是坚持育人为本，重视学生全面发展；六是稳步推进职教出海，输出中国标准与经验，为教育强国建设提供有力支撑。

专题报告多维展开

汇聚职教高质量发展实践经验

本次平行论坛聚焦构建数字化教学新生态、提升职业院校办学能力、建设特色鲜明高职院校三个核心议题展开研讨交流，邀请高职院校书记、校长作主题报告。

深圳职业技术大学党委副书记、校长许建领重点介绍了深职大推出人工智能十大赋能行动。

长沙民政职业技术学院党委书记李斌重点介绍了学校承担教育强国数字化试点任务，聚焦老年教育、社区教育、民生技能培训等领域的做法与成效。

常州机电职业技术学院党委书记许朝山聚焦数字赋能职教教学关键要素改革，分享了学校以数字赋能推动教学关键要素提质升级的实践探索。

重庆电子科技职业大学党委副书记、校长聂强系统阐述产业、学科、专业一体化建设理念，明确其为职教本科高质量发展的核心路径。

浙江经贸职业技术学院党委副书记、校长郭福春作《人工智能赋能职业教育——浙江经贸职业技术学院人工智能生态校建设实践》、湖南铁道职业技术学院党委书记张莹作《职业教育教学关键因素的改革与实践》、武汉职业技术大学党委副书记、校长何保华作《“新双高”学校教学关键要素改革的思考与探索》、河南职业技术大学党委副书记、校长夏新颜作《科创引领赋能教学关键要素改革的河职实践》的专题报告。

江西外语外贸职业学院党委副书记、校长朱隆亮作《商贸类高职院校服务开放型经济的实践与思考》、嘉兴职业技术学院党委委员、副校长楼平作《红船铸魂 平台赋能 研教并进高职电子信息类教师创新团队建设的嘉职实践》、天津大学教育学院博士、研究员童卫军作《从示范到双高：高水平高等职业院校竞争优势研究》、江西职业技术大学副校长卢致俊《“旗舰先锋”模式：船舶类高职院校军工素养培养的探索与实践》专题报告。

从数据治理到能力沉淀，再到场景赋能，强智科技展现了AI真正融入职教全过程的系统化路径。此次与教育部专家、头部职院领导同台论道，让强智科技受益匪浅，公司将吸取各位领导的思想和经验，不断完善产品、技术和服务，与学校共建数智职教新生态，为高质量技术技能人才培养贡献产业力量。