玩转爱思卡勒，点亮超强思维力！ 红黄蓝成长中心邀您体验

每一位家长都希望孩子：

玩的时候能专心投入，不被轻易打断；遇到问题愿意想一想，而不是直接说“我不会”；不只记住答案，更想知道为什么。

其实这些能力在2-6岁可以通过慢慢培养来帮孩子建立。

专注力，从好玩的事情里自然长出来

孩子真的“坐不住”吗？

仔细想想，搭积木、听喜欢的绘本、玩迷宫游戏的时候，他们是不是也能认真很久？

问题不是孩子有没有专注力，而是这件事情值不值得他专注。

爱思卡勒设计了情景化游戏。比如让孩子观察一组小动物的排队顺序，找出“谁站错了位置”。要完成这个任务，需要仔细观察、前后对比、做出判断。整个过程像破案一样，孩子不知不觉就能投入十几分钟。

当思考变成了游戏，专注就不再靠“管着”，而是孩子自己愿意的。

不只涨知识，更学会“独立思考”

学习的底层能力，不是背了多少东西，而是遇到新问题时，知道从哪里入手去想。

爱思卡勒的教学体系，不是直接“告诉孩子答案”，而是通过丰富的操作游戏，让孩子自己去摆、去试、去发现。

比如玩拼图分类，老师不会直接说“这是按形状分”，而是给孩子一堆不同颜色和形状的卡片，问：“你觉得可以怎么分？”

孩子自己尝试按颜色、按形状、按大小分，每一次找到新的分类方法，眼睛里都是亮亮的。

这种让孩子自己发现答案的方式，守护的是一种宝贵的学习品质——愿意去想、敢去尝试。比知道“是什么”更重要的，是保护孩子“我想自己弄明白”的那股劲儿。

动手的时候，大脑在加速成长

你有没有发现：孩子只听别人讲，容易走神；但如果让他自己动手摆一摆、拼一拼，反而特别投入。

爱思卡勒为每一个主题都准备了丰富的操作材料：积木、卡片、拼图板……孩子动手的时候，大脑也在同步处理信息。从“动手操作”到“理解概念”的台阶，就这样一步步走过去了。

培养会观察、能提问、爱思考的孩子

红黄蓝成长中心一直相信：好的教育，是用适合的方式，陪伴孩子长出属于自己的能力。

爱思卡勒要做的，就是在2-6岁这个思维发展较活跃的阶段，用孩子喜欢的游戏节奏，陪着他们一起观察、一起提问、一起找答案。

不急着给答案，而是陪孩子一起问“为什么”。

当孩子爱上思考，未来的学习，路就会宽很多。

来自家长的声音：

“我家两个孩子都在红黄蓝上爱思卡勒，大宝现在上小学，老师说他的专注力和逻辑思维很好。二宝也特别喜欢去上课。”—— 乐乐妈妈

“以前以为思维课会很难很枯燥，没想到孩子每次都玩得很开心，回家还主动拉着我‘比赛’找规律。能感觉到他是真的喜欢思考了。”—— 轩轩爸爸

欢迎来体验一节爱思卡勒思维课

带孩子亲自感受一下，你会发现：“坐得住、爱动脑”的孩子，是这样一点点养成的。

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