暑期实践走进江淮河湖 南林学子助力湿地生物多样性保护

为积极响应国家生态文明建设战略号召,躬身践行生物多样性保护的时代责任,近日,南京林业大学生态与环境学院“守护江淮碧水,共筑湿地家园”实践队奔赴江苏省苏州吴中区、淮安市盱眙县、新沂市,围绕长江、太湖、淮河流域及沿海滩涂湿地,开展生物多样性巡护、资源调查、生态修复辅助、科普宣教相结合的暑期志愿服务,以青年力量助力江苏流域湿地保护,为培育新时代生态公民、共建人与自然和谐共生的美丽江苏贡献青春智慧。

在指导老师的统筹带领下,实践队采用“线上培训+线下实操”的双线模式,分时段奔赴三地典型湿地开展实地社会调查工作。队员们化身专业生态调查员,严格遵循科学规范完成野外样方布设、物种观测记录、生境现状勘查等工作,常态化开展湿地巡护与外来入侵物种排查,系统收集整理流域湿地生物多样性一手基础数据,同时主动参与岸线清理、植被养护等简易生态修复辅助工作。在调研过程中,队员们直面江苏不同区域湿地的现存现实问题:局部区域水体污染、外来物种入侵、人为活动干扰、湿地生境退化等现象依旧存在。这些通过实地调研获取的第一手观测记录,将为地方湿地精细化管护以及本土化科普内容打磨提供扎实的真实依据。

依托扎实的实地科考成果,实践队先后走进三地街道社区的暑期托管班,开展湿地保护主题线下科普宣讲。队员们变身趣味科普导师,把太湖、淮河、骆马湖、沿海滩涂的真实科考见闻转化为通俗易懂的特色课程,结合实拍影像、本土湿地动植物鲜活案例,向托管班的青少年讲解湿地“地球之肾”的核心生态功能,科普福寿螺、互花米草等外来入侵物种的生态危害,解读《湿地保护法》的基础常识。宣讲课堂还设置了知识问答、湿地类型辨识、生态手工制作等互动环节,现场氛围活跃热烈,孩子们踊跃举手参与,在沉浸式的趣味体验中认识家乡的河湖湿地,逐步树立起尊重自然、保护湿地的生态意识。

本次科普宣讲跳出了传统单向知识输出的局限,依托青少年实现了“小手拉大手”的家庭辐射效应,不少孩子课后主动向家人分享学到的湿地保护知识,真正实现了“教育一名学生,影响一个家庭”的良好宣教效果。目前,三地多个社区托管班已将本次实践队带来的湿地保护课程纳入暑期公益课堂资源库,社区工作人员纷纷表示,南林学子带来的本土化湿地科普内容,精准填补了基层生态教育资源的缺口,取得了超出预期的社会宣教成效。

据了解,本次暑期实践将野外科学调查与基层科普宣教进行了深度融合,实践队一手积累流域生态保护的基础数据,一手深耕社区青少年生态教育阵地。队员们把课堂上学到的专业知识转化为服务地方生态建设的实际行动,既直面江苏湿地保护的现实课题,也把生态文明的种子播撒进了少年儿童的心中。青年学子躬身入局,把青春足迹印在了江淮河湖之畔,用严谨的实地调研筑牢湿地保护的科学根基,用接地气的基层宣讲传递生态保护理念,为区域湿地生物多样性保护、全民生态素养持续提升注入了鲜活的青春力量。(通讯员:杨清钥 刘佳家 李卿华)

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