王建平在调研职业教育时强调：扶贫先扶智 扶贫先扶技

时下，在全县坚决打赢脱贫攻坚战中，光山县中等职业学校本应大有作为，作为培养职业技能人才的职业学校，是否发挥了实用人才培养的作用？4月5日下午，县长王建平冒雨对县职业学校进行了专题调研。Ro7光山县人民政府门户网站

在县中等职业学校，王建平察看了学校办学条件、数控设备、教学班设置以及校园环境，听取了相关情况介绍。Ro7光山县人民政府门户网站

据了解，目前，光山县两所职业学校现状是：县中等职业学校办学主要以普通高中为主，职业教育仅有7个教学班383名学生；县二职高4个教学班160名学生。两所学校的职业教育规模小，专业师资缺乏，专业无特色，每年无法完成招生计划，职业教育在全市处于末位，多次受到上级批评。省、市实施职业教育攻坚以来，仅光山县没有进行职业教育资源整合、布局调整，且学校将面临摘牌，在城区集中精力办好一所中等职业学校已迫在眉睫。Ro7光山县人民政府门户网站

王建平说，教育是光山的名片，光山人素来有尊师重教的传统和氛围，然而这种重基础教育，轻职业教育的办学误区，在经济社会快速发展中势必造成光山的技能型人才和高素质劳动者短缺，也势必造成劳动力的廉价和就业的压力。王建平指出，常说家财万贯，不如一技在身。中等职业教育就是就业教育，技术工人短缺，已成为企业用人的燃眉之急，现在的技术工人叫蓝领，收入丰厚，可以说一个蓝领务工，将使一个家庭脱贫致富。Ro7光山县人民政府门户网站

光山县职业学校究竟怎么办，如何发展？王建平指出，一是要整合现有资源，将职业学校从三高剥离出来，抓住国家支持职教办学的政策，理顺体制，建设新校区，要下决心把职教发展起来；二是加大宣传，上大学不是唯一出路，有专业技术才是谋生的本领，三是要积极探索职业教育出口问题，让学生毕业后能就业；四是要走出去，引进来，要把光山中等职业学校办成特色学校，在职业技能培训上多出人才，快出人才，出好人才。Ro7光山县人民政府门户网站

在随后召开的现场办公会上，王建平就中等职业学校选址和三高新校舍建设分别作了安排。Ro7光山县人民政府门户网站

副县长陈恺一同参加调研。Ro7光山县人民政府门户网站