信阳师范学院地理科学学院实施“德育+学业“双辅导员制

伴随着热烈的掌声，信阳师范学院地理科学学院首批5名学业班主任走上主席台，从学院领导手中接过“学业辅导员”聘书，这是2016级新生开学典礼暨入学教育上的一幕。该院“德育+学业”双班主任制正式付诸实施，2016级学生成为该制度的第一批受益者，“双辅导员”制度也逐渐发展成了学生工作的一大特色。

开学典礼上，地理科学学院党委书记吴泽成指出，为了应对当前学生多元化的需求，辅导员与所带学生专业不对口现象在高校中较为普遍，但这一现状也给辅导员学生工作的开展带来了一定的阻碍，比如学业指导、就业指导等方面存在的诸多不便。双班主任制度的实施，是学生工作的一个创新，将德育辅导员的长项和专业辅导员的优势有机融合在一起，不仅有利于对学生开展管理和教育工作，而且对提升学生工作的实效性和针对性也大有裨益。

近年来，地理科学学院坚持以德育人、努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的人才培养机制，积极探索、创新学生思想政治教育工作的新思路、新途径、新方法。实施“德育+学业“双辅导员制，通过选拔学院得才兼备、乐于奉献、专业基础扎实的专业教师担任学业辅导员，规定学业辅导员工作内容，通过新生家长见面会，学业专业辅导员班会、导师制等系列活动全面引导大学生的学业。通过德育辅导员加强对大学生日常的管理和自我管理，实施了大学生素质提升工程、安全教育“六个一”工程等系列活动，提高大学生人文素质和安全意识。增设了学生宿舍辅导员和高年级学生代理班主任，提高大学生自我管理能力，为新时期大学生思想引领注入了强大动力，特别是对16级新生带来了较大的影响。

德育辅导员王淑贤说：“由于我们原先所学专业与所带学生专业不一致或差异较大，在对学生进行学业指导和就业指导时，给予较为准确的分析和建议的难度往往较大。双辅导员制度的实施，我们可以将工作的主体和重心集中于对学生的德育教育。”学业辅导员牛继强说：“双辅导员制合理配置和开发了专业教师的人力资源，激活了专业教师在学生在具体学业和就业指导方面的活力因子。比如，我可以在具体指导学生学业的同时将学有余力的学生参与到我的课题研究中来。”

双辅导员让“每一位师生都精彩”，从根本上体现了以人为本的理念，以教师为本，以学生为本。2016级学生都九阳说：“‘双辅导’让我和老师交流起来更方便、更贴心，感觉是‘私人订制’。很荣幸我们16级新生能成为双辅导员制度的首批受益者，我们的大学生活一定是充实和快乐的!”

学院党委副书记朱伟对双班主任制度很有信心，他表示，双班主任制度是一次对学生工作的有意义的改革和实践，必将有效促进和推动高校学生工作的扎实开展。

据悉，双辅导员即为德育辅导员和学业辅导员。德育辅导员由专职辅导员担任，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学业辅导员由学院教学经验丰富、科研能力较强、热心学生工作的专任教师担任，对学生日常学习、专业发展、实践教学、科研训练等方面进行专业化指导，并根据学生的特长、爱好和实际能力，个性化地培养学生。双辅导员双管齐下，共同助推大学生的成长、成才，必将实现德育和学业教育的双丰收，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。(供稿人：信阳师范学院地理科学学院 王淑贤)