信阳新闻网欢迎您!

烧伤男孩终被幼儿园接纳,而我们该如何教孩子接纳他人的不同

2017-10-11 09:22:13 来源:澎湃新闻
欢迎订阅《信阳手机报》移动用户发送短信 XYSJB10658300即可开通 3元/月 不收GPRS流量费

当发酵了半个多月的新闻事件终于以令人欣慰的方式画上句号,作为家长的你是否想过,如果这个特殊的男孩是你家孩子的同学,孩子回家以后跟你谈起他,你该如何就此展开一段对话?尽管就比例而言,他们只是少数,但你的孩子这一生中,会进入不同的幼儿园、学校、组织,或许在未来的某一天会遇到一个与自己不太一样的同伴,应该如何接纳人与人之间的差异、怎样正确对待生理和心理上需要特殊照顾的人?这是家长与孩子都要面对的一课。包容心与同理心并非与生俱来,学会善待那些敏感和脆弱的孩子,也不只是喊喊口号而已,需要注重细节,甚至掌握一些常识与技巧。

孩子们或许在未来的某一天会遇到一个与自己不太一样的同伴,应该如何接纳人与人之间的差异、怎样正确对待生理和心理上需要特殊照顾的人?这是家长与孩子都要面对的一课。

让孩子知道偏见不可怕,但歧视不能有

如果你的孩子和身边所有人一样,取笑那个有特殊需要的同学,你首先要做的不是责骂TA,因为持有偏见是人类共有的缺点,随大流也是人之常情。你可以问问孩子,觉得那个同学到底哪里让TA觉得好笑,不管孩子给出的答案是什么,当你用严肃的表情给出“一点也不好笑”的回应,TA会下意识地感觉到自己做错了什么,这是唤醒孩子内心善意的第一步。你可以接着问TA,那个孩子如果听到这些话会怎么想,告诉TA歧视所造成的伤害。

用科学的方法了解差异

在孩子意识到问题所在之后,作为家长,你有必要用科学知识教育孩子,在那个特殊同伴的身上究竟发生了什么,比如”他生下来就听不见声音,这不是他的错,他耳朵上戴的设备能帮助他听到一些声音,可能不是特别清楚,但比什么也听不到好多了。”或者“她的大脑和你的大脑可能构造不同,所以她花了更长的时间来完成这个拼图。”如果你不清楚前因后果,可以与老师或者那个孩子的家长沟通询问。你需要告诉孩子的是,TA的同学因为先天或后天的关系,和我们有一些不同,但不要认为TA缺了什么或者不健康,也许当医学与科技发展到一定程度,TA会得到治愈或改善,但即便没有,TA也可以过得很快乐。你有必要告诉孩子,没有人是十全十美的,正是这些差异让我们这个世界变得丰富多彩。

由孩子自己开始第一次友善沟通

给孩子一个机会,在TA知道自己可能有一些误会,或者明白那个特殊的同伴值得怎样的对待之后,让TA试着主动和身边的人讨论这个问题。你可以教TA一些说辞,也可以让TA自己想想,怎么说更好。至于要不要和那个特殊的孩子沟通以及怎么沟通,请把这一切教给孩子自己来处理,因为孩子之间的隔阂,有时候只需要一个友好的眼神、一个简单的握手就能打破,他们会按照自己的社交准则“破冰”,家长们只要打开心结,剩下的无需担心太多。对于特殊孩子和他们的家长来说,过度的关注或者泛滥的同情并无益处,尊重和平视就是最好的礼物。

编辑:信阳日报社全媒体编辑-张镇
版权声明:本网原创稿件以及标注来源为《信阳日报》、《信阳晚报》的所有稿件,其版权均归信阳日报社所有,未经信阳日报社书面授权,任何单位或个人严禁复制、转载或建立镜像等。如需授权,请致电:0376-6263932。
  • 报晓风
  • 信阳日报微信信阳日报微信
  • 掌上信阳微信
  • 信阳日报新浪微博
  • 信阳日报腾讯微博

请您文明上网、理性发言,并遵守相关规定。网友评论

验证码:

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明信阳新闻网立场。

评论列表
还没有评论,快来抢沙发吧!
回到顶部

工信部ICP备案编号:豫ICP备09044067号

互联网新闻信息服务许可证 编号:01201517001

信息网络传播视听节目许可证 编号:1910522