“老”员工“新”岗位的成长秘籍

在油田转型改革的浪潮中，大庆油田第五采油厂第三作业区正上演着一场“人才蜕变”的精彩故事。这里不仅是油井的“大本营”，更是人才的“成长乐园”。走进第三作业区，你会发现，这里的人才培养模式就像是一场精心编排的成长大戏，既有导师传道授业，又有徒弟的青出于蓝，更有创新的火花四溅。

刚到注采307班的李国华，面对油井设备时，眼神里满是懵懂。年过半百的他，换到新岗位，连最基本的量油测气都摸不着头脑，更别提复杂的设备维护了。但作业区的导师带徒模式，就像是一盏明灯，照亮了他的前进之路。他的导师—班长小孙是作业区的技术大拿，手里的活儿那叫一个利索。一次设备维护中，李国华挠着头问：“孙班，这个水井表芯坏了怎么处理？”小孙一边操作，一边耐心地讲解：“先得把旧表芯取出，然后换上新表芯，再填堵固定，别急，心急吃不了热豆腐。”李国华瞪大了眼睛，生怕错过任何一个细节。就这样，从最基础的操作开始，李国华在师傅的一对一指导下，一步步掌握了油井维护的核心技术。

更让人惊喜的是，李国华不仅学会了技能，还学会了创新。在一次设备维护中，他发现抽油机皮带校准耗时费力，于是他开始琢磨，能不能有个更快速的方法？经过反复试验，他创新出了“抽油机皮带快速校准法”，设备运行效率一下子提高了30%！小孙看着徒弟的成果，竖起了大拇指：“不愧是老师傅，青出于蓝而胜于蓝！”

当李国华被任命为井长时，他面对的是管理7人、64口井的艰巨任务。作业区领导找到他，拍着他的肩膀说：“这井长不好当，但你大胆干，我们全力支持你！”这句话，就像是一颗定心丸，让李国华充满了信心。他开始琢磨，怎么能让井组的交接班更高效？于是，他独创了“三查三问”交接班制度：查设备、查流程、查安全；问问题、问隐患、问建议。这一制度实施后，井组问题处理效率一下子提高了60%！同事们都说：“李井长这招太厉害了，交接班再也不慌了！”而这一切，都离不开作业区对他的充分授权和支持。

第三作业区的人才培养模式，不仅仅局限于“导师带徒”，更有一种“双向奔赴”的温暖。在这里，老员工和新员工相互学习、相互帮助，共同进步。李国华虽然技术过硬，但对电脑操作不太熟悉。支部书记李奇看在眼里，主动提出帮助他学习。于是，工作之余，两人常常凑在一起，一个教技术，一个教电脑，其乐融融。李奇笑着说：“这叫‘老带新、新助老’不管在哪也得跟上时代，不能拖后腿！”这种“双向奔赴”的模式，不仅提升了员工的技能水平，更增强了团队的凝聚力和归属感。李国华在面对分流人员二次安置时，毅然选择留在注采307班。他说：“这里就像我的家，同事们都是我的亲人，我舍不得离开！”

李国华的成长轨迹，是第三作业区人才培养模式的生动写照。在这里，人才不再是改革的“牺牲品”，而是转型的“主力军”。作业区通过精准的技能培训、充分的授权支持和浓厚的创新氛围，为员工提供了全方位的成长路径。从“分流人员”到“班组领头雁”，李国华的故事在作业区传为佳话。而像他这样的员工还有很多。第三作业区通过科学的培养机制和人性化的管理理念，成功地将“人才流失”转变为“人才红利”，为油田的高质量发展提供了坚实的人才支撑。（李婷）

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